为鼓励大家养成专注听讲、勤于整理的良好学习习惯，展现严谨细致的治学态度与独具创意的学习方法，11月20日，由学生会举办的“你的优秀，有‘记’可循”课堂笔记活动圆满结束。

本次活动引导同学们掌握更高效的学习工具，提升了知识梳理与归纳能力，让大家成为良好学习习惯的践行者和受益者。

投稿过程中，同学们系统梳理了各学科的重点与难点，学习并探索了康奈尔笔记法、思维导图等多种笔记记录方法，积极展示了涵盖高数、传媒、管理等多个学科的课堂笔记与读书札记。这些笔记或条理清晰、重点突出，或图文并茂、色彩分明，不仅是对课堂内容的忠实记录，更是个人思考与知识重构的生动体现。

 当杂乱的知识点被梳理成清晰的知识树，复习回顾的效率与课堂吸收的深度便同步提升。这种“倾听－筛选－重构－输出”的思维训练，也为未来应对复杂课题与终身学习奠定了坚实基础。从校园学风建设的层面来看，它以“小笔记”推动“大学风”，让深耕细作、精益求精的治学态度在班级间传递，让“高效学习、热爱求知”的氛围成为浓郁学风建设的生动实践。

      笔记投稿者王新鸣分享说：“整理笔记的过程，亦是在整理思维的逻辑与成长的轨迹。当你愿意为一份笔记倾注思考，便已然在学着如何高效地管理知识、驾驭学术。”这正是本次活动举办的初心：并非追求一份毫无瑕疵的笔记范本，而是将“有序思维”融入日常学习，让“专注深耕”落在每一页笔墨的耕耘里，让青春的求学时光，因这份扎实而更具分量。

     优秀从来有“记”可循，成长亦在笔尖留痕。当纸上的墨迹凝成思考的锚点，当有序地总结成为习惯，青春的奋斗便添了更扎实的底气。所有执笔记录的人，都是学习之路的雕刻者，也将汇聚成知识的星河。

    文字：杜钰萱 胡展豪  校审：张耘恺  复审：叶凌秀  终审：信苏珊